‏إظهار الرسائل ذات التسميات مستجدات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات مستجدات. إظهار كافة الرسائل

أمر التعاقد سينتهي، إن عاجلا أو آجلا د.أميم

عبد الجليل أميم*

  سيدي الوزير، ما هي خياراتكم؟ أفضَل خيار أنصحكم به، باعتباري بيداغوجيا مختصا، هو الواقعية، لأن أمر التعاقد سينتهي، إن عاجلا أو آجلا. وليس أمامكم أي خيار آخر غير خيار الحوار من أجل الخروج بقطاع التعليم من هذا المأزق والحفاظ على أمن البلد ووقته وإمكاناته وشبابه وتعليمه، من جهة، وإتمام السنة الدراسية لأبناء الوطن في ظروف جيدة، من جهة ثانية.
لا ترهقوا بلدنا بالدخول في معارك خاسرة لا يربح منها أي أحد، لا الوزارة ولا التعليم ولا التلاميذ ولا الأساتذة ولا المجتمع ولا السياسة. واعلموا أن المستفيد الوحيد من هذا الوضع الكئيب هو التخلف، الذي سيتعمق ويزداد تراكما في أهم قطاع على الإطلاق. اقتصدوا جهودكم ووظفوها في الإشكالات التعليمية الأعمق ولا تتبعوا من يزين لكم طريق الخراب؛ فأنتم من يتحمل مسؤولية القطاع كاملة في هذه اللحظة. ولا يمكن كذلك أن ننسى أن رئيس الحكومة هو المسؤول المباشر عن أي انزلاق أو خسارة تصيب قطاع التعليم. ولا تنسوا أن 70 ألف متعاقد يعادل 70 ألف أسرة مغربية، دخلتم معها في مواجهة مباشرة، بدون احتساب المساندين والمتعاطفين، وقوموا بعملية حسابية وستفهمون ما أقصد. وإن كان هذا الحساب سيكون أنفع لو قمتم به مع أول فوج أسستم من خلاله للتعاقد. الله، الله في هذا الوطن وأبنائه ووقته وإمكاناته وجهود أهله. الحوار، الحوار، الحوار. و شخصيا، لن أسامح أي مسؤول سياسي سيجرّنا إلى مزيد من ضياع الجهد والوقت، ولو بحسن نية. فالسياسة فن تدبير الأزمات وبالطرق الممكنة، لا بالطرق الالتوائية. من هنا سنعرف حنكتكم السياسية ومدى حبكم للوطن وخدمتكم لقضاياه ودفاعكم عن كل ما قد يعيق تطوره. ونتمى لكم التوفيق. *** *أستاذ جامعي

الاجابة على طلبات التصحيح لوضعية التسجيل شعبة الدراسات الاسلامية 2019/2020

بسم الله الرحمن الرحيم

مرحبا اخواني الطلبة أخواتي الطالبات مع تدوينة جديدة سنتطرق فيها إلى إجابة الادارة على طلبات التصحيح.
فبعد صدور نتائج الدورة العادية وجد العديد من الطلبة اخطاء كعدم إدراج بعض المواد المقرر دراستها هذه السنة او عدم ادراج اسمائهم في فصل معين فقام مجموعة منهم بتصحيح هذا الخطإ في موقع الكلية



وهذا ما قامت الادارة بتصحيحه واستجابت له
الائحة: من هنا

لقاء تواصلي مع الطالب عبد السلام أزناك

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين
يسر موقع محتفيظ أن يستضيف الطالب عبد السلام أزناك على قناة ayoub mohtafid قصد الحديث عن مجموعة من الامور تخص الطلبة والتي تتمثل بالاساس في:


طلب استفاء الفصل
كيف يتم التكامل بين المواد وبين الفصول
التسجيل في الوحدة السابعة

ومشاكل أخرى تواجه الطلبة وذلك يوم 13 فبراير على قناة ayoub mohtafid باليوتيوب فكونوا في الموعد

رابط القناة من هنا

استعمالات الزمن للدورة الربيعية شعبة الدراسات الاسلامية سنة 2018/2019

بسم الله الرحمن الرحيم

أضع بين يديكم استعمالات الزمن للدورة الربيعية الخاصة بشعبة الدراسات الاسلامية للفصول الثلاثة


الفصل الثاني
الفوج 1و2

الفوج 3و4



الفصل الرابع
الفوج 1و2


الفوج 3و4


الفصل السادس
مسار الفقه والاصول


مسار القران والحديث


باقي الشعب من هنا

امتحانات الدورة العادية شعبة الدراسات الاسلامية الفصل الأول سنة 2018/2019

بسم الله الرحمان الرحيم

أضع بين يديكم امتحانات الدورة العادية لشعبة الدراسات الاسلامية الفصل الاول سنة 2018/2019

امتحانات الدورة الخريفية -شعبة الدراسات الإسلامية- (الفصل الأول:2018/2019)



==>علوم القرآن
1)عرف كل من علوم القرآن كمركب إضافي و علوم القرآن كفن مدون ، مع بيان الفرق بينهما ؟
2)لماذا نهى النبي ﷺ عن تدوين غير القرآن بقوله"لا تكتبوا عني شيئا، فمن كتب عني شيئا غير القرآن فَلْيَمحُهُ." ؟
3)ما أسباب جمع القرآن في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه ؟


==>علوم الحديث
تحدث عن ضعف الحديث بسبب عدم اتصال سنده


==>تاريخ التشريع
1)عرف السنة عند الفقهاء (3 أسطر)
2)ماهي مصادر التشريع في العهد النبوي (3أسطر)
3)أذكر أسلوبا واحدا من أساليب القرآن في طلب الفعل ؟ومثل لذلك بآيةكريمة
4)جاءت بعض آيات الأحكام بصيغة ظنية . أذكر مثالا لذلك؟(سطرين)
5)أذكر دليلا واحدا من القرآن على حجية السنة النبوية (سطرين)
6)أشرح مايلي:
    -نزول القرآن منجما
    -الحج أشهر معلومات


==>العقيدة الأشعرية
1)عرف النبي و الرسول إصطلاحا
2)أذكر أسماء اولي العزم من الرسل
3)تحدث عن رؤية النبي ﷺ لربه في مسألة الإسراء و المعراج
  أ/عند الأشاعرة
  ب/عند المعتزلة
  ج/عند الإمام مالك
  د/عند الإمام أحمد

==>السيرة النبوية و الخلافة الراشدة
1)ذكر ابن خلدون في مقدمته شروطا أساسية ليستفيد الناظر في التاريخ من أحوال الأمم و سير الملوك و هدي النبي
  -أذكر ثلاثة منها دون شرح (كل شرح في كلمتين)
2)بين بشكل موجز لا يتجاوز (5 أسطر) كيف يعتبر فقه عمر ابن الخطاب رضي الله عنه أصلا لمذهب أهل المدينة و فقه الإمام مالك ؟
3)أكتب مقالا لا يتجاوز (20 سطرا) تتحدث فيه عن خصائص المواطنة في المجتمع المسلم الممتد زمانا و مكانا ، الذي وضع قواعده سيدنا محمد ﷺ.

البرمجة التفصيلية لامتحانات الدورة الاستدراكية للفصول (1/3/5) شعبة الدراسات الاسلامية

بسم الله الرحمان الرحيم

اليكم البرمجة التفصيلية لامتحانات الدورة الاستدراكية الخاصة بشعبة الدراسات الاسلامية لكل من الفصل الاول الثالث الخامس


الفصل الأول

الفصل الثالث



الفصل الخامس

جدول التقابلات الخاص بشعبة الدراسات الاسلامية كلية الآداب والعلوم الانسانية مراكش

بسم الله الرحمان الرحيم

مرحبا بكم من جديد في تدوينة جديدة.

كثير من الطلبة يسألون ويستفسرون عن مقابلات المواد بين مواد الدورة الخريفية وكذا الدورة الربيعية



 يعني عند استفاء هذه المادة ما هو مقابلها لمعرفة ذلك أضع بين يديكم جدول التقابلات الذي يمكنم الرجوع إليه بغية حل هذا المشكل

لتحميل الملف: من هنا

كلية الآداب والعلوم الإنسانية- جامعة القاضي عياض بمراكش


  
 تم إحداث كلية الآداب والعلوم الإنسانية في 8 ماي 1978، إضافة إلى كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية وكلية العلوم السملالية، ولم تفتح المؤسسة أبوابها إلا في فاتح شتنبر 1979 للطلبة الراغبين في متابعة دراستهم الجامعية بشعبتي اللغة العربية وآدابها واللغة الفرنسية وآدابها , لتتيح بعد ذلك تخصصات أخرى تحت إطار ثمان شعب وهي على التوالي: اللغة الإنجليزية وآدابها، التاريخ والجغرافيا، الدراسات الإسلامية، الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس.
وكباقي كليات جامعة القاضي عياض تعتمد كلية الآداب والعلوم الإنسانية التكوينات الآتية: الإجازة  الأساسية والمهنية، الماستر والماستر المتخصص، الدكتوراه، وتتوفر على مركز للدراسات ومختبرات تحتضن العديد من مجالات البحث، وتوفر بوابة إلكترونية للتكوين عن بعد.
ووعيا من المؤسسة بضرورة الانفتاح على المحيط العالمي عملت على عقد وتفعيل شراكات مع مختلف المؤسسات العلمية عبر العالم، كان من نتائجها تأسيس مخبر دولي مشترك مع معهد البحث والتنمية بفرنسا(IRD ) وجامعة محمد الخامس أكدال، وكذا تأسيس مخبر إسباني – مغربي للبحث قصد امتلاك معرفة أفضل بالتراث المشترك بين ضفتي البحر الأبيض المتوسط.

 المصدر

 إعداد: ذة.غزلان ابن التوزر